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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
AL

   

Audición y Lenguaje

Resultado de imagen de aula de alEl aula de Audición y Lenguaje está situada en la primera planta del centro. La clase dispone de los recursos y materiales indispensables para llevar a cabo la tarea de la rehabilitación logopédica, como son: espejo, material de soplo, lotos fonéticos, cuentos variados, juegos de mesa, ordenador, programas informáticos de lenguaje, radiocasette, etc.

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FUNCIONES DEL MAESTRO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

 Las funciones del maestro de audición y lenguaje en el colegio son:

  • Colaboración con los tutores y especialistas en la detección de necesidades del lenguaje de los alumnos.
  • Elaboración y desarrollo de programas de prevención y estimulación del lenguaje en E. Infantil y  E. Primaria.
  • Asesorar al profesorado en la programación de actividades para la prevención y tratamiento de las dificultades del lenguaje.
  • Valorar e identificar las necesidades educativas del alumnado con dificultades en la comunicación y lenguaje, a través de:
    • Observación sistemática del alumno en el medio natural.
    • Elaboración de instrumentos de evaluación específicos de ésta área.
    • Orientación a los maestros y familias para su posible colaboración en el proceso de identificación de las necesidades educativas en el campo de la comunicación.
    • Valoración de las necesidades educativas en relación con los aspectos curriculares.
  • Colaborar  con  los tutores  en la elaboración de adaptaciones curriculares y en la evaluación del alumnado.
  • Realización de intervenciones directas de apoyo logopédico en alteraciones del habla y del lenguaje, trastornos generalizados del desarrollo y con especiales dificultades debido a deficiencia psíquica, auditiva y motórica.
  • Participar en la elaboración de los programas curriculares.
  • Orientar, colaborar y apoyar a las familias de los alumnos con dificultades del lenguaje.

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   CUENTOS DIDÁCTICOS (dislalias)

    

 

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